送给老师的祝福语如何写8首最佳古诗词告诉

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三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。老师，是我们生命中重要的人物，他们教会我们知识，也教会我们人生的道理。如何向老师含蓄又真挚地表达感恩和祝福呢？古诗词里的那些美好的诗句，正等待我们去发现。

1、《蜂》唐·罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

蜜蜂采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌，为谁酿造醇香的蜂蜜呢？

罗隐原诗是借蜜蜂的辛苦劳作来写广大劳动人民，现在多用来赞美歌颂那些不计较个人回报、辛勤教育孩子们的老师。

2、《春夜喜雨》唐·杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

好雨来得像是知道时节起的，正当春日万物萌生时降临。伴着和风在夜间悄悄地下着，滋润万物而轻细无声。

春雨对于万物来说弥足珍贵，不可或缺，但是它却从不虚张声势，只是悄悄地滋润写大地，这种“春雨精神”和老师又是何其地相似啊，谦虚、低调、务实，可亲可敬。

3、《无题》唐·李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

春蚕结茧到死时，丝才吐完；蜡烛要燃尽成灰时，像泪一样的蜡油才能滴干。

李商隐“春蚕到死丝方尽”二句，愿意是咏叹坚贞的爱情，后来因为春蚕、蜡炬甘心付出、无怨无悔的特性，与教书育人的老师极为契合，所以拿来赞美老师再合适不过了。

4、《已亥杂诗·其五》清·龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。

落红即使化作春泥，也甘愿培育春花的成长。这种不为独香而为护花的品格，同样和老师有着相似之处。三尺讲台上的老师们，人生大好的年华奉献给教育事业，哪怕已经白发苍苍还在发挥着余热，他们不就是最美的落红吗？

5、《新竹》清·郑燮

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。

郑燮此诗，借用竹子讲道理：青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。一代代学生们的成长、成才，不也正是在一代代的老师们的呵护、灌溉下实现的吗？

6、《奉和令公绿野堂种花》唐·白居易

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

白居易这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华，表达了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。我们也可以直接拿来送给我们“桃李满天下”的老师。

7、《咏怀古迹五首·其二》唐·杜甫

摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。

江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。

最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。

“风流儒雅”送给那些老师风度翩翩的老师吧。

8、《太公钓渭图》明·刘基

璇室群酣夜，璜溪独钓时。

浮云看富贵，流水淡须眉。

偶应非熊兆，尊为帝者师。

轩裳如固有，千载起人思。

“浮云看富贵”二句，意思是说把富贵功名看得得想浮云一样；做人要拥有像君子淡如水一样的情怀。

这是刘基称颂姜太公的诗句，我们当然也可以借用过来送给品格高洁的老师。